今年8月份的时候，我们踏上了安徽写生实习的旅途这？

是我们20xx级建筑学第一次外出实习。

第一站我们安排在西递村。

从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，顿时觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，未来几天的写生也变得更加诱人。

放下行李，未做休息，我们便在导游的带领下，参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自绕着村子细细游览品味。

村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见。

下午，按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画。

其实，在西递，令人满意的景色无处不在!

幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。

第一次沿街作画时，我有点难为情，因为水平实在拙劣的可以，手法更是生涩，真不敢面对过往行人偶尔飘来的眼光。

但后来发现，多数人是无暇在乎你的画作的，即便他们觉得你画的不好，也只会鼓励地对你笑笑或简单指点一下;

我也明白过来，正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛，管别人怎么看啊？

一下午的时间没有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓励我们多画?

在西递我们待了4天，尽管不舍那纯朴的民风，不舍村中的那条大黄狗，我们却不得不奔往下站——南屏。

对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地边的石桥和水车；

万松林因为树梢上跳跃的松鼠而得名，遗憾的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿。

不过倒近距离观赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影；

大水车是我长这么大第一次见，清澈的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁赞叹劳动人民的智慧。

大石桥上行人匆匆，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动。

之后，我们来到最后的目的地宏村。

进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前。

宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。

村中心是有牛胃之称的月沼，因为池塘的形状为规则的半月，所以村中人又叫它半月谭。

想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。

宏村里有很多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日;

虽然实习时间只有短短十天，但是心中的感觉不能用不舍二字简单概括，大家心里更多的是惆怅和感慨。

惆怅岁月的变迁和历史的痕迹，感慨环境的恶化和城市的浮躁，刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验问渠那得清如许，为有源头活水来——江苏扬州美琪学校考察心得大朗镇中心小学余斌很荣幸能够参加这次难得的赴扬州学习考察活动，在对诸多教育问题感到困惑的时候，在对自己的教育生涯开始有了职业倦怠的时候，在面对新课程标准感到无所适从的时候，我们迎来了大朗教育的春天。

镇委镇政府花大力气投入人力、物力先后组织两批骨干教师共40多人赴扬州跟岗培训学习，全面了解教育较发达地区的文化和教育现状。

此次学习我们先后聆听了陈萍等4位教育专家的报告，并与美琪学校原校长刘俭国、现校长靳忠和学校几位中层领导及一线教师进行了全面的交流；

我们通过听报告、参观校园文化、深入课堂听常态课、与一线教师座谈等方式真实了解和感受了该校文化教育的内涵;

专家们的报告主要包括4个方面的内容：关于教育教研论文的撰写、德育和班主任的发展、关于有效教学的研究、学校建设和发展？

一、关于教育教研论文的撰写本专题内容主要由江苏省特级教师、美琪学校原校长刘俭国主讲。

刘校长指出写出好研究论文必须具备以下五个基本条件：一是教师要有强烈的研究意识。

二是要有丰富的研究实践!

三是要有科学的世界观和辩证思维。

四是要有较高的教育理论水平；

五是教师要有一定的文字表达能力。

他主要与大家探讨了两个问题：一个是教育研究报告的撰写，另一个是教育研究论文的撰写？

关于教育研究报告的撰写刘校长以邗江区小学生学习适应性研究为例，分别从题目、问题的提出、研究方法和研究对象、研究结果的分析、研究结论(简要)、讨论(问题)(提出)建议和附录(篇目、作者、时间)等7个方面进行了详细的讲解。

关于教育研究论文的撰写，刘校长首先强调教育研究论文有三个最基本的要素，即论题、论据、论证；

在撰写教育研究论文的过程中，要以观点为轴心，用资料、数据说明观点，做到资料、数据与观点相统一。

接着他还以部分教师的论文为范例讲述了论文的三个主要部分是：前言、正文、结论，三个次要部分是：题目、署名、参考文献等内容；

通过这个讲座，我们系统地、具体地了解了许多关于撰写论文和研究报告需要注意的方面，对以后这方面的发展有很强的指导作用？

二、关于加强德育和班主任工作在如何加强德育工作方面，刘俭国校长做了题为《抓住关键，夯实基础，做优德育》的报告！

在报告中，刘校长首先分析了现在德育的现状：德智倒、大远空、知易行难、队伍弱！

他强调应该做到“五育并举，德育为先”，即思想品德教育、文化科学素质教育、身体素质教育、审美素质教育、心理素质教育、技能素质教育、社会交往素质教育！

他对如何进行德育教育进行了理性思考，认为“全员德育，注重实效”，人人都是德育工作者，不能把学校德育工作推到德育处或班主任身上。

目前提高德育实效性是当务之急，要与学生的生活实际相联系，比如要求学生做到爱父母、爱同学、爱老师、爱学校，其实就是爱祖国的具体表现？

他还强调指出德育内容要力求做到小、近、实、序;

“小”是指教育内容要具体。

“近”是指教育内容要贴近实际，他还举了几个贴近学生的几个观念：市场经济的观念；

自主、自立、自强、自信的观念。

社交和合作的观念;

竞争和进取的观念；

时间效率观念。

信息观念？

民主法制观念？

拼搏观念。

务实的观念;

公平的观念。

遵章纳税的观念。

权利和义务的观念;

文明消费的观念。

互惠互利的观念等。

“实”是指讲究实效，知行统一。

“序”是指教育要有序列，比如：爱国主义教育的序列应该是：爱父母→爱亲人→爱老师→爱同学→爱集体→爱他人→爱祖国→爱人民!

他以美琪学校的六个六好习惯为例讲了基础性习惯的培养。

以八爱教育为抓手，培养学生良好道德情操。

一起强调家校联动，拓宽育人渠道，这一点正与我校的家校正在开展的活动不谋而合！

其中，卜老师关于《文明与你相约》的系列性国旗下讲话非常有特色？

这个活动从开学初的第三周开展，一直持续到15周；

每周都有一个讲话主题，涉及到学生生活学习的各个方面，讲话内容生动、有趣，非常有实效，也很有特色！

在如何加强班主任发展方面，刘校长以北京市特级教师孙蒲远说过的这样一段话来说明所有的老师都应当以这样的心态来看待班主任工作：班主任的繁忙就是我生活的充实，班主任的辛苦就是对我的磨炼，处理孩子们的各种问题就是我的一种乐趣，孩子们的进步和家长们的信任就是我的幸福，而我工作中的困惑正是我教科研要解决的专题?

他从6各方面高度概括了班主任的特点：班主任的素养决定了班主任之歌的曲风、“爱”是班主任之歌的主旋律、谱写建设班集体的主题歌词、丰富多彩的班级活动是班主任之歌的动人乐章、教科研是班主任之歌的音、和家庭、社会携手同唱一支歌。

美琪学校关于关于“师爱”的两句话让我深思，一句是“从最后一名学生抓起”，还有一句是“让每一根草都开出自己的花”！

正如苏霍姆林斯基所说的“让每一个孩子都抬起头走路”，我们应该爱每一个孩子，不放弃任何一个孩子。

因为爱孩子才能抓住教育契机，教师是点燃学生心灵火花的人，教师的爱是促使孩子内心变化的催化剂。

无论哪个孩子，他的内心世界绝不会是一色的冰雪天地，总会有星星点点的火花可以捕捉，点燃这些火花，便可融化这冰雪世界，激发起孩子的热情!

善于抓住教育孩子的契机就是班主任工作的技巧和艺术，也是班主任爱孩子的具体体现！

爱孩子就要懂得尊重孩子的感情，正如教育家陶行知先生说的“您不可以轻视小孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨;

他做了个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成一样的踌躇。

他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。

他没有打着他讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去德国一般的怄气？

他写字想着得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。

他想你抱他一会儿你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被别人夺去一般的伤心;

”刘校长还讲了《一个外国小学校长的故事》，让我更进一步懂得了师生之间的关系是应该是民主平等、彼此理解、相互尊重、相互信任、心灵相通、互相学习、共同促进的一种关系?

我尤其对开展班级活动这方面很感兴趣，因为平时总觉得不知道该开展什么活动，有点无从下手，听了刘校长的讲座我茅塞顿开。

他以美琪学校为例讲了班级活动来自于学校的常规活动、班级活动来自于学校的品牌。

“小小练兵场”的活动，七年级则开展主题为“人生设。

美琪是我家，我爱我的家”;

“雏鹰创业”活动等都形成了自身的特色。

三、关于有效课堂教学这个方面我们主要听了4个讲座。

和《有效教学——关注学生的自主学习和全面发展，王。

教学“四变三结合”》，美琪学校张伟老师的《打造有。

一种教学理念，是一种教学追求，更是一套教学!